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學習《幼兒園區域活動環境創設》有感

發布時間:2016-08-24 09:55:25

一、溫馨環境

    創設舒適的游戲環境,能讓幼兒在放松的狀態下安心、自在、方便地活動。游戲空間要充分利用,使用一些吊飾、布簾等裝點環境,增強美觀和趣味性,環境氛圍要與材料遙相呼應,另外,給托小班的幼兒一塊自己的空間,托小班幼兒的年齡特點決定了他們需要一個安全舒適的地方,一個屬于自己的私密空間,讓他們能在那里盡情地玩、模仿爸爸媽媽照顧自己的樣子來照顧“小娃娃”。

二、把握程度

    區域活動有很多類型,由于內容的不同,對空間開放或封閉的要求也就不同,鄒園長通過圖片為我們詮釋了區域活動的開放程度或封閉程度,比如建構區、表演區就需要較為開放的空間,讓幼兒有較大的發揮余地;數學區、閱讀區就需要較為封閉的空間,讓幼兒能靜下心來操作和閱讀。還有材料不在于精致,而在于經濟適用、靈活可變、輕便易挪動,這樣能滿足不同區域活動以及不同活動內容對空間開放或封閉程度的要求。

三、規劃合理

    在創設區域活動時,我們一定要讓功能上關系密切的區域相對或相鄰,讓相對安靜的數學區、益智區、閱讀區與相對熱鬧的角色區、表演區隔開來。另外,角色區的設置更多的要參照現實生活的空間聯系來安排。

四、空間利用

    我們字啊創設區域活動時,要讓活動區的每個角落成為與幼兒對話的場所,充分合理地利用班級空間、地面、墻面、柜面來設置區域,這樣既能節約空間,又能便于幼兒操作。

五、材料投放

    我們知道幼兒園的區域活動材料大多是利用廢舊物品制作的,因此要把材料的衛生、安全放在首位,,制作前要徹底清潔和消毒;其次,在保障安全的前提下,應注意包裝、制作的藝術性;第三,要充分發揮幼兒的主體性,發動幼兒齊動手,收集材料、布置區域,并且和幼兒共同制定區域游戲規則,使區域活動更有魅力;第四,投放材料要做到目標在前、選材在后,這樣才能讓材料有效地體現教育目標;第五,幼兒存在個性差異,投放材料之前要仔細觀察幼兒,分析適合他們的活動材料,投放不同難度要求的材料,既能照顧到一般幼兒的發展水平,又能照顧到能力弱的或能力強的幼兒的發展需要。

    區域活動游戲是幼兒一日生活中不可缺少的活動,如何創設適合幼兒的區域活動,如何開展好幼兒的區域活動,是我們要認真思考和反思的問題。就像鄒園長說的:提升我們引領的才能智慧,內心具有獨特的思考,不斷探尋幼兒游戲活動的具體路徑,欣賞幼兒游戲的繽紛色彩。如果能做到以上幾點,我想我們就能繪出幼兒一日生活的美好藍圖!

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